大班教材《可爱的动物》含深思适用于大班的美术主题教学活动当中，让婴幼儿体验用不同形式表现动物的乐趣，可以用绘画、剪贴的形式表现源于己最喜欢的动物的基本特点，培养婴幼儿耐心完成任务的习惯，享受活动的乐趣，快来看看婴幼儿园大班《可爱的动物》含深思教材吧。
活动目的：
1.可以用绘画、剪贴的形式表现源于己最喜欢的动物的基本特点。
2.体验用不同形式表现动物的乐趣。
3.培养婴幼儿耐心完成任务的习惯，享受活动的乐趣。
4.感受作品的美感。
活动过程：
1、谈话导入，激起婴幼儿参与活动的兴趣。
1.教师出示大森林的背景图，引起婴幼儿对动物的回忆，并提问：
（1）看，这是在哪啊？在大森里里会有什么动物呢？
（2）你喜欢什么动物？它是什么样子的呢？
2.教师小结：这么多的动物在一块就像一个大伙庭。
2、用绘画、剪贴的形式表现源于己最喜欢的动物的基本特点。
1.师幼谈话：一天，森林里面要开音乐会，让大家请源于己最喜欢的小动物来参加吧。
教师引导婴幼儿谈谈自己想请哪个来参加。
2.教师引导婴幼儿讨论进行交流。
师：先请小朋友想一想你最喜欢什么动物？然后请你来跟大伙说一说。
3.交代作画材料。
师：目前请你们来制作自己喜欢的小动物，老师这里有不少的操作材料，你想用什么办法和材料来制作自己喜欢的小动物呢？
教师引导婴幼儿自由地说一说。
4.教师引导婴幼儿自主选择自己喜欢的材料进行制作，教师巡回进行指导。
3、讲评作品，结束活动。
1.教师帮助婴幼儿展示我们的作品。
师：看，这类都是大家小朋友自己制作的动物，大家一块儿看一看吧。
教师将婴幼儿的作品展示出来，请个别婴幼儿再集体面前进行交流。
2.教师播放音乐，引导婴幼儿和小动物跳舞。
师：音乐会立刻就要开始了，让大家和最喜欢的小动物一块跳舞吧。
活动深思：
动物是婴幼儿很喜欢的，所以今天的活动孩子们很投入，一些孩子的作品有创意，表现出色，全班孩子总体的在绘画的操作方面能力都有所进步，只不过到最后的游戏时间，有的孩子比较着急，所以涂色方面有的粗糙，我也进行了有关的解说指导。从这次的操作中，我发现两大弱点：一是孩子们对于自主的进行美术创作活动缺少经验和能力；二是材料不够丰富，将在将来平时的地区活动中增加创作的内容，提供给孩子们更多的操作材料，引导他们自由创作，增强这方面的经验和能力。
小百科：动物分类学家依据动物的各种特点（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。
